TUTORAT

A l’issue de la formation, l’apprenant doit être capable d’organiser un parcours de formation pour un apprenant en stage en mobilisant les ressources disponibles et en  intégrant la collaboration interprofessionnelle.

Programme établi conformément à l’instruction N° DGOS/RH1/2016/330 du 4 novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux.

– Appréhender concept et les  principes de l’ingénierie des compétences

– Comprendre les principe et méthodes de la formation en alternance et de l’approche par compétences

– Accompagner le parcours pédagogique de l’apprenant

– Connaître les caractéristiques des principales théories d’apprentissage

– Mettre en œuvre les principes d’ évaluation des compétences des étudiants

– Accompagner la construction d’un projet de stage

– Identifier les rôles et missions des différents acteurs du parcours d’apprentissage

– Définir les caractéristiques des situations professionnelles apprenantes

– Conduire les entretiens de bilan d’étape

– Mettre en œuvre une relation favorisant les apprentissages

– Utiliser les outils permettant d’assurer le suivi pédagogique

– Mettre en œuvre une méthode d’analyse des pratiques

– identifier et mettre en œuvre des activités d’apprentissage qui  favorisent la réflexivité

Mise à jour le 26 décembre  2022